Estelle Herbaut
Chercheur.e.s, enseignant.e.s-chercheur.e.s - CNRS
Équipe Dispositions, pouvoirs, cultures et socialisations
- estelle.herbaut@ens-lyon.fr
- Lyon - ENS de Lyon
Titulaire d’une chaire de professeur junior CNRS sur les inégalités éducatives, je suis rattachée au Centre Max Weber (UMR 5283) au sein de l’ENS de Lyon depuis septembre 2023.
Après une thèse en sociologie l’Institut Universitaire Européen de Florence (Italie) portant sur les inégalités sociales d’accès et de réussite dans l’enseignement supérieur français, mes recherches portent principalement sur l’émergence et l’amplification des inégalités éducatives tout au long de la scolarité et des politiques pour les réduire. Je travaille aussi sur les conséquences des mutations de la parentalité, et particulièrement de la paternité, sur les enfants.
Thèmes de recherche
Inégalités éducatives : développement des inégalités sociales et de genre dans la petite enfance et tout au long de la scolarité.
Politiques éducatives : effets de politiques et de dispositifs visant à réduire les inégalités éducatives
Paternité : déterminants et effets de l’implication paternelle.
Méthodologies quantitatives : données longitudinales, analyses de médiation.
Responsabilités
2024-… Membre du comité de rédaction de l’Année sociologique
2023-… Membre du comité de pilotage du Laboratoire de l’Education (LLE, UAR 3773)
Projets de recherche en cours
2024-2025 : Déterminants de l’investissement paternel dans la petite enfance et conséquences sur le développement des enfants. Prix de la fondation pour les sciences sociales.
Encadrement doctoral
Depuis septembre 2024 : Apolline Sauvage (co-direction avec Marianne Blanchard, CERTOP)
Dernières publications
2025
- Estelle Herbaut, Romain Delès, Kevin Diter, Paternal involvement and children's internalization of gender roles in early childhood, volume 87, n°1, avril 2025, p. 701-723
2024
- Koen Geven, Estelle Herbaut, « What Works to Reduce Inequality in Higher Education? » in Lizhou Wang (dir.), International Dimensions and Trends in Higher Education in Troubled Times, Brill, 2024, p. 79-82
- Carlo Barone, Estelle Herbaut, « Decision-making mechanisms, information and educational inequalities » in Elina Kilpi-Jakonen (dir.), Research Handbook on Intergenerational Inequality, Edward Elgar Publishing, 2024, p. 387-399
- Estelle Herbaut, Mécanismes décisionnels et inégalites scolaires. Un état des lieux de la littérature anglophone, volume 74, n°1, avril 2024, p. 19-42
- Estelle Herbaut, Géraldine Farges, Jean-François Giret, Can early schooling at age 2 narrow the gaps in child development? Evidence from the French Elfe cohort, janvier 2024, p. 1-19
2023
- Jean-François Giret, Amélie Duguet, Claire Bonnard, Estelle Herbaut, Aidons les jeunes à devenir acteurs de leur parcours d’orientation professionnelle, avril 2023
- Steffen Schindler, Eyal Bar-Haim, Carlo Barone, Jesper Fels Birkelund, Vikki Boliver, Queralt Capsada-Munsech, Jani Erola, Marta Facchini, Yariv Feniger, Laura Heiskala, Estelle Herbaut, Mathieu Ichou, Kristian Bernt Karlson, Corinna Kleinert, David Reimer, Claudia Traini, Moris Triventi, Louis-André Vallet, Educational tracking and social inequalities in long-term labor market outcomes: Six countries in comparison, Online First, février 2023
2022
- Estelle Herbaut, Carlo Barone, Louis-André Vallet, Baccalaureate Tracks and Employment at the End of Education: Contribution of the Educational Pathway and Analysis of Gender Gaps, volume ., n°530-31, mai 2022, p. 61-81
- Estelle Herbaut, Alternative pathways and social disparities in access to elite higher education institutions, n°84, 2022, p. 671–689
- Estelle Herbaut, Carlo Barone, Louis-André Vallet, Filières du baccalauréat et emploi à la fin des études : contribution des parcours scolaires et analyse des écarts entre femmes et hommes, n°530-531, 2022, p. 65 - 86
2021
- Estelle Herbaut, Overcoming failure in higher education: Social inequalities and compensatory advantage in dropout patterns, volume 64, n°4, novembre 2021, p. 383-402
- Estelle Herbaut, Carlo Barone, Mathieu Ichou, Louis-André Vallet, Social origins, track choices and labour-market outcomes: evidence from the French case, volume 12, n°3, juillet 2021, p. 345-388
- Estelle Herbaut, Carlo Barone, Explaining gender segregation in higher education: longitudinal evidence on the French case, volume 42, n°2, 2021, p. 260-286
2020
- Estelle Herbaut, Koen Geven, What works to reduce inequalities in higher education? A systematic review of the (quasi-)experimental literature on outreach and financial aid, volume 65, février 2020, p. 100442
2019
- Estelle Herbaut, Les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur français : Avantages cumulatif et compensatoire au cours de l’enseignement secondaire, volume 60, n°4, 2019, p. 535-566
